DERYA DEMİR PINAR
Koronavirüs nedeniyle 2019-2020 eğitim öğretim dönemini uzaktan eğitimle tamamlayan öğrencilerin büyük bir bölümü yeni dönemde yine internet üzerinden derslerine erişmeye başladı. Ancak uzaktan eğitim süreci örgün eğitimde de olduğu gibi adaletsizliklerle devam ediyor. Maddi durumun elverişsizliği, aynı evde birden fazla kişinin eğitim alması nedeniyle pek çok öğrenci derse erişemedi. Eğitim-İş Bursa Şubesi’nin 17 ilçede görevli 1426 öğretmenle yaptığı anket bu sorunu gözler önüne serdi. Buna göre; öğretmenlerin EBA üzerinden yayınladıkları ödev, test, alıştırma, sınav gibi çalışmalara öğrencilerin düzenli olarak sadece yüzde 24.91’i ulaşabildi. Öğrencilerin yüzde 78.87’si canlı derse düzenli olarak katılamazken, evde internet bağlantısı olmayan öğrenci oranı ise yüzde 19.17 olarak saptandı. Bu süreçte öğrenciler; bilgisayarlarının olmaması, evde internet bağlantısı bulunmaması, bağlantı sorunları, veli ilgisizliği ve canlı ders saatlerinin yetersiz olması gibi sorunlar nedeniyle online derslere katılım sağlayamadı.
ÖĞRETMEN BAŞINA 124 ÖĞRENCİ…
Bu süreçte ortaokul ve lisede görev yapan öğretmenler 124.8 öğrenciden sorumlu tutuldu. Bağlantı sorunları nedeniyle öğretmenlerin yüzde 50.32’si farklı yazılımları kullanarak canlı ders yapmak zorunda kaldı. Öğretmenlerin yüzde 68.8’i aile koşullarının canlı ders yapmaya uygun olduğunu söyledi. Canlı ders yapmaya uygun olmayan öğretmenlerin yüzde 7.2’si evde bebek olduğunu, yüzde 2.7’si evde hasta yaşlı birey olduğunu, yüzde 21.4’ü diğer nedenler cevabını verdi.
“SORUNLAR DEVAM EDİYOR”
Geçen dönem başlayan uzaktan eğitim sürecine pek çok öğrencinin erişim sağlayamadığını ifade eden Eğitim-İş Şube Başkanı Özkan Rona, yeni dönemde de sorunların aynı şekilde devam ettiğini söyledi. EBA sisteminin aynı anda öğrencileri kaldıracak kadar güçlü bir altyapısının olmadığını kaydeden Rona, “Sistemin erişilebilir hale gelmesi için yapılan yeni bir çalışma yok. Aradan geçen 3 aylık süreçte de herhangi bir iyileştirme çalışması yapılmadığı için öğrenciler yine uzaktan eğitime erişemiyor. İl Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından bilgisayarı ve interneti olmayan öğrencilerin tespiti yapıldı ancak henüz bir adım atılmadı. Bir evde birden çok öğrenci olduğu zaman ise tek bilgisayar bile eksik kalıyor. Bu nedenle bir an önce altyapı ve bilgisayar sorunu çok acil çözülerek dersler daha verimli hale getirilmeli” diye konuştu.